Подготовка к экзаменам, включая ЕГЭ, требует от студентов запоминания большого объема информации, включая формулы, правила и определения. Чтобы облегчить этот процесс, можно использовать различные приемы, такие как рифмовки, ассоциации, карточки и активное повторение учебного материала. Об этом сообщает kp.ru.
Одним из эффективных способов запоминания правил и формул является использование рифм. В интернете представлено множество стихов, охватывающих различные предметы — от орфографических правил, таких как «жи-ши пиши с буквой и», до математических и физических формул. Рекомендуется не ограничиваться лишь заучиванием текста, а сразу применять его к практическим заданиям. Это позволит ассоциировать рифмы не только с конкретными формулировками, но и с действиями, которые потребуются на экзамене.
Кроме того, студенты могут создавать собственные рифмовки, включая рэп-формат. Непривычные и даже неуклюжие сочетания слов могут запомниться легче, чем привычные фразы.
Другим методом является кодирование информации с помощью ассоциаций. Особенно эффективно использовать забавные образы, которые легче запоминаются. Например, правило о суффиксах «-чик» и «-щик» можно связать со словом «ДЖаЗиСТ», которое содержит согласные, за которыми следует суффикс «-чик». Метод Цицерона, основанный на ассоциациях, предполагает, что человек мысленно размещает подсказки в знакомом помещении, например, в своей комнате.
Мемы также могут помочь в запоминании материала, особенно когда эмоции трудно выразить словами. Подходящие изображения можно найти на различных платформах, где собраны подборки на разные темы.
Для повторения информации полезно использовать карточки. На одной стороне карточки пишется правило, а на другой — пример его применения или вопрос с ответом. Рекомендуется подготовить по 10-20 карточек для каждого предмета и разделить их на три группы: «не знаю», «знаю» и «знаю твердо». В первый день карточки нужно просмотреть и распределить, а на следующий день повторить материал из первых двух групп. Корректно отвеченные карточки из категории «знаю» переходят в «знаю твердо». В дальнейшем карточки из группы «не знаю» следует повторять ежедневно, из «знаю» — через день, а из «знаю твердо» — раз в неделю.
Помимо этого, для закрепления материала полезно создавать конспекты в виде картинок. Для этого можно завести отдельные тетради для каждого предмета и после изучения темы рисовать основные сведения в форме схем или рисунков. Такой подход помогает не просто переписывать информацию, но и перерабатывать её самостоятельно.
Важно регулярно возвращаться к уже изученному. Простого перечитывания конспектов недостаточно; более эффективно активно повторять информацию. Для этого можно посмотреть тематические видео, обсудить материал с кем-то, пройти тест или подготовить доклад для выступления на уроке. Еще один интересный вариант — настольные игры.
