Министерство просвещения России установило новый порядок выставления оценок за поведение школьников в текущем учебном году. Как сообщает РИА Новости с ссылкой на письмо ведомства, система оценки включает три категории: образцовое, допустимое и недопустимое поведение.
Основу новой системы составляют четыре ключевых критерия, среди которых дисциплинированность, соблюдение норм межличностного взаимодействия как с обучающимися, так и со взрослыми, а также правомерное поведение. Оценки по итогам четверти или триместра, а также учебного года будут выставляться классными руководителями с учетом комментариев других учителей.
Важно отметить, что в процессе оценки должны быть учтены дополнительные сведения от дефектологов, логопедов, психологов, социальных педагогов, а также советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями и администрации школы.
Ранее член комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, профессор Игорь Мурог, сообщил, что в России будет доработана система оценки поведения школьников. Он пояснил, что после промежуточного этапа апробации система пройдет донастройку, в ходе которой будет усилена автоматизация учета, уточнены рабочие чек-листы для педагогов и выработан единый подход к учету внешкольных достижений. Это необходимо для уравнивания возможностей школьников из городов и сел.
