Важность школьных уроков в контексте подготовки к выпускным экзаменам была подчеркнута депутатом Госдумы Яной Лантратовой в разговоре с «Газетой.Ru». Она отметила, что текущая система домашних заданий для учеников 9-11 классов, предполагающая до 3,5 часов в день на выполнение заданий, может усугублять психологическое состояние старшеклассников.
«Когда мы говорим о нагрузке в выпускных классах, важно смотреть на психологию и физиологию ребенка», — указала Лантратова. По её словам, старшеклассники находятся в периоде гормональной и эмоциональной перестройки, и такая высокая нагрузка не способствует их восстановлению. Депутат подчеркнула необходимость тщательной оценки допустимой нагрузки на учеников с точки зрения их нервной системы.
Лантратова выступила с предложением о более осмысленном подходе к домашним заданиям. «Уроки в школе должны быть основной подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ», — заявила она. По её мнению, не следует создавать дополнительную нагрузку в виде огромного количества домашних заданий, которые могут стать «второй школой». Она считает, что задания должны быть более целенаправленными, а механическая работа — сокращена, чтобы у учеников оставалось время для отдыха и качественной подготовки без риска выгорания.
Согласно её словам, основная работа должна выполняться в школьных стенах, а дома ученики должны заниматься лишь закреплением изученного материала. «Основная работа должна проходить в школе, а дома — только закрепление», — резюмировала депутат.
Стоит отметить, что ранее министр просвещения России Сергей Кравцов в интервью «Вестям» сообщил о новых ориентировочных временных нормах для выполнения домашних заданий. Для первоклассников установлено время не более часа, для вторых и третьих классов — до полутора часов, а для пятиклассников — до двух часов в день. Для старшеклассников время выполнения домашних заданий было установлено на уровне до 3,5 часов в день.