Недавние исследования, проведенные учеными из Йоркского университета, выявили интересные аспекты развития близнецов в сравнении с детьми, рожденными поодиночке. Установлено, что в раннем возрасте близнецы чаще сталкиваются с отставанием в когнитивном, языковом и социально-эмоциональном развитии. Однако к моменту достижения школьного возраста некоторые из этих различий имеют тенденцию к сокращению. Результаты исследования опубликованы в авторитетном журнале Child Development.
В рамках проекта TEDS было проанализировано развитие 851 пары близнецов и их младших братьев и сестер, которые не являются близнецами. Оценка развития проводилась в возрасте двух, трех, четырех и семи лет и охватывала три основных направления: когнитивные способности, речевые навыки и социально-эмоциональное развитие.
По результатам исследования, в раннем возрасте дети, рожденные поодиночке, в среднем опережают близнецов по многим показателям. Например, различия в аспектах, таких как гиперактивность и трудности в общении со сверстниками, сохранялись даже к школьному возрасту.
Тем не менее, динамика языкового развития близнецов оказалась более оптимистичной. Если в ранние годы они показывали отставание, то к семи годам их речевые навыки не только стали на одном уровне с братьями и сестрами, но порой даже превосходили их.
Авторы исследования связывают обнаруженные различия с особенностями среды, в которой растут близнецы. С момента рождения они делят внимание родителей, ресурсы и пространство, а также имеют тенденцию к более частому взаимодействию друг с другом, чем с другими детьми. Кроме того, взрослые могут воспринимать близнецов как единое целое, а это, в свою очередь, может повлиять на формирование индивидуальных навыков и самоидентичности.
Исследователи подчеркивают, что различия имеют умеренный характер, но могут оказать значительное влияние на дальнейшее обучение детей. По их мнению, близнецам будет полезна дополнительная поддержка в раннем возрасте, чтобы минимизировать риск формирования устойчивых трудностей, таких как снижение мотивации или избегающее поведение.
Эти выводы становятся особенно актуальными на фоне роста числа многоплодных беременностей, что связано с более поздним возрастом родителей и распространением вспомогательных репродуктивных технологий.